2017年，固始縣住房和城鄉建設局堅持把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性基礎性工程，高度重視，精心組織，以釘釘子精神抓好落實，確保抓常抓細抓長。

一是壓實主體責任。局黨組要切實履行主體責任，每年對學習教育進行專門研究部署，及時分析情況，改進工作，不斷完善推進常態化制度化的辦法措施。各單位黨總支（支部）主要負責同志要親自抓謀劃，抓推動，抓落實。班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作和脫貧攻堅工作，加強對單位黨組織的指導。各單位分管組織工作的領導是直接責任人，具體負責學習教育常態化制度化各項工作的推動落實，把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果，讓黨員群眾作評價。堅持一級抓一級，層層傳導壓力，對工作落實不力，搞形式走過場的，要嚴肅批評，追責問責。

二是強化分類指導。注意區分機關，二級單位領導干部，普通黨員，離退休職工黨員等不同群體，充分考慮不同層級不同類型黨組織和黨員的實際狀況，有針對性地提出目標要求，工作任務和推進方式。鼓勵探索創造，充分調動基層單位的主動性，創造性，讓基層黨組織在學習教育中擁有更多的自主權。加強督查調研，采取隨機抽查，專項督查，情況通報，重點約談等方式，及時總結交流新鮮經驗， 發現和解決存在問題，推動學習教育深入開展。

三是強化宣傳引導。按照具體化，接地氣，有實效的要求，廣泛運用各類媒體，采取多種形式，線上線下聯動，大力宣傳“兩學一做”的重要意義和目標要求，宣傳推進常態化制度化的實踐經驗和進展成效，宣傳踐行“兩學一做”的先進典型，形成正確輿論導向，為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化營造良好氛圍。

四是兩手抓兩促進。根據以脫貧攻堅統攬經濟社會發展各項工作的要求，推動學習教育與中心工作深度融合，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，把開展學習教育與貫徹落實省第十次黨代會精神結合起來，與轉作風，抓落實，完成好縣委縣政府中心工作和本單位重點任務結合起來，充實完善“五查五促”的內容，引導黨員干部進一步提振干事創業的精氣神，切實把學習教育成果轉化為推動縣域經濟社會發展的成效。（楊春）